Diagnoza Integracji Sensorycznej

Do kogo jest skierowana?

Diagnozę procesów integracji sensorycznej warto przeprowadzić u dzieci, których zachowania wskazują na trudności w interpretacji i selekcji wrażeń zmysłowych, tj.: dotykowych, ruchowych, wzrokowych, słuchowych i węchowych, których skutkiem jest nadmierna lub niedostateczna reakcja na nie, np.:

niechętnie do podejmowania aktywności motorycznej lub nadmiernie ruchliwe;
nadmiernie reagujące na bodźce dotykowe (każdy dotyk powoduje dyskomfort, dziecko nie lubi nowych ubrań, metek, nie lubi odkrywać ciała; pojawiają się trudności w czynnościach higienicznych, np obcinanie paznokci, włosów; nie lubi dotykać nowych przedmiotów, lub/i o określonych fakturach);
sprawia wrażenie niereagowania na bodźce dotykowe, np.: nie czuje……..;
pojawiają się wybiórczość w przyjmowaniu pokarmu, dziecko preferuje określoną konsystencję pokarmu, inną unika

Także u tych dzieci, które z trudem różnicują jakość doznawanych wrażeń (czy coś jest miękkie, twarde, szorstkie, zimne, mokre, czy porusza się szybko, w jakim kierunku, gdzie zostało dotknięte, jakie cechy mają oglądane przedmioty oraz jak brzmią dźwięki, które słyszą). Diagnoza jest również wskazana w sytuacji kiedy rozwój ruchowy dziecka przebiega nieprawidłowo. W toku pracy tą metodą terapeuta stymuluje zmysły dziecka oraz usprawnia takie zakresy, jak np.: motoryka mała, motoryka duża, koordynacja wzrokowo-ruchowa. Zadaniem terapeuty jest, przy zastosowaniu odpowiednich technik, eliminowanie, wyhamowywanie lub ograniczenie niepożądanych bodźców obecnych przy nadwrażliwościach sensorycznych lub dostarczanie silnych bodźców, co jest konieczne przy podwrażliwościach systemów sensorycznych.

Integracja sensoryczna nie jest substytutem rzeczywistej edukacji, może natomiast poprawić uczenie się i sprawić, że będzie ono łatwiejsze.

Terapia SI jest skuteczna w odniesieniu do dzieci, które mają zaburzenia integracji sensorycznej. Terapia bazuje na neurofizjologii dzięki czemu terapeuci SI wiedzą, jak działa mózg, w jaki sposób zmysły odbierają i integrują informacje potrzebne do codziennego funkcjonowania. Dobrze zaplanowane i systematycznie wykonywane codzienne czynności oraz właściwa zabawa stanowią solidny fundament do prawidłowego rozwoju.